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PROYECTOS Y TESIS

Asesoria,Consultoria y Elaboración (presencial y On-line)de Proyectos de investigacion, Tesis, Informes de Doctorados,Maestrias,Post grado ,Monografias en el ambito socio educativo y de las CC.SS

 
 
     
 
Sunday 26/November/2006 18:35

MOTIVACION DOCENTE Y EDUCACION EN VALORES


ESTA SECCION CONTIENE LINKS HACIA TEMAS REFERIDOS A LA MOTIVACION ESCOLAR Y LOS VALORES.

ESPERAMOS AMPLIAR LA SECION A IND E QUE NUESTROS VISITANTES PUEDAN ACCEDER A LA MEJOR INFORMACION PARA SUS TRABAJOS E INVESTIGACIONES.

MOTIVACIÓN

http://www.gueb.org/motivacion/
TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN
http://www.educa.aragob.es/aplicadi/didac/dida39.htm
MOTIVACIÓN DOCENTE Y COMPRENSIÓN ORAL
http://www.estudiagratis.com/cursos-gratis-online-motivacion-docente-su-influencia-desarrollo-expresion-oral-curso-6727.html

 

LOS VALORES Y SU SIGNIFICADO

http://www.monografias.com/trabajos14/los-valores/los-valores.shtml

LOS VALORES HUMANOS

http://www.ecojoven.com/uno/05/valores2.html

LOS VALORES EN LA EDUCACION

http://educacion.jalisco.gob.mx/consulta/educar/04/4santoyo.html

LOS VALORES : Enseñanza en la Infancia

http://www.educa.aragob.es/aplicadi/valores/valpri.htm

DIDÁCTICA DE LOS VALORES
http://www.edualter.org/material/mate4000.htm

HACIA UNA COMPRENSIÓN PEDAGÓGICA DE LOS VALORES HUMANOS

http://www.monografias.com/trabajos14/pedag-valores/pedag-valores.shtml


 
 
  24 comentarios  · autor: rudy  ·  sección: MOTIVACION ESCOLAR Y LOS VALORES  
     
 
Sunday 26/November/2006 18:31


Estos recursos están orientados  a los docentes y publico en general  interesado en la enseñanza y aprendizaje de la matemática

 

Estos enlacs son recomendados para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la matematica en todos sus niveles

 

Matematicas.net - http://www.matematicas.net/paraiso/main.php
Aquí encontrarás apuntes, ejercicios, exámenes, juegos, enlaces e historia. Todo este material está muy orientado para la enseñanza media y superior.

Tablas matemáticas - http://math2.org/math/es-tables.htm
Colección de tablas y fórmulas de la matemática elemental.

Pérez, Antonio - http://platea.pntic.mec.es/~aperez4/
Matemáticas en TV, Matemáticas en Internet, Historia de las Matemáticas, didáctica y curiosidades.

Diccionario de matemáticos famosos -http://www.mat.usach.cl/histmat/html/ia.html
Con fichas bibliográficas de los principales matemáticos de la historia. En formato A-Z.

 

Mas enlaces en " seguir leyendo"

Por agradeceremos sugerirnos temas en la secion comentarios a fin de ampliar este portal


 

 
 
  Sin comentarios  · autor: rudy  ·  sección: MATEMATICA  
     
 
Sunday 26/November/2006 18:28

PROBLEMAS Y TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE


 

Esta seccion se orienta a brindar apoyo a los docentes y público interesado en los problemas y trastornos que afectan el aprendizaje de nuestros niños. Esperamos que los enlaces aqui señalados contribuyan a mejorar la formacion del docente en nuestra region y el pais.

 

 

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE : http://www.psicopedagogia.com/aprendizaje

RETRASO ESCOLAR http://www.psicopedagogia.com/retraso-escolar
RETRASO MENTAL http://www.psicopedagogia.com/retraso-mental
PATOLOGÍA DEL LENGUAJE : http://www.psicopedagogia.com/patologias-lenguaje
MODIFICACIÓN Y TERAPIA DE LA CONDUCTA : http://www.psicopedagogia.com/modificacion-de-conducta

 

Mas enlaces en " seguir leyendo" encontraras aticulos y definiciones de la dislalia, dislaculia, dislexia, etc..


 

 
 
  7 comentarios  · autor: rudy  ·  sección: PROBLEMAS Y TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE  
     
 
Saturday 25/November/2006 16:21

ESTIMULACION TEMPRANA


Estimular al bebé es brindarle herramientas adecuadas a su edad que le permitan ir superando desafíos y, al mismo tiempo, le generen deseos de explorar el mundo cada vez más. Durante los primeros meses de vida, la estimulación más importante es la que naturalmente y, casi instintivamente, le proporciona la mamá. Pero a medida que los chicos crecen y las mamás se incorporan a sus tareas habituales, se reduce el tiempo de contacto con su bebé. Por otra parte, expectativas que vienen desde la sociedad, generan cierta angustia en los padres por saber si están estimulando adecuadamente a su hijo. En los últimos años se fueron sumando más instituciones y recursos (objetos, juguetes, discos y videos) que, teniendo en cuenta las etapas evolutivas del niño, ofrecen diferentes estímulos para el desarrollo y brindan apoyo a los padres en esta etapa fundamental de la crianza.

 

La estimulación temprana surgió como un recurso terapéutico-educativo que ayuda a los niños de 0 a 3 años con problemas en su desarrollo a alcanzar ciertos objetivos que no alcanzaría por sus propios medios. Graciela Villasanta, directora del Centro de Atención Terapéutica Dra. Lauretta Bender, la describe como “un recurso ubicado entre salud y educación que permite ofrecer al paciente y a su familia la posibilidad de actuar tempranamente sobre las carencias o desviaciones del desarrollo”.


 

 
 
  53 comentarios  · autor: rudy  ·  sección: ESTIMULACION TEMPRANA  
     
 
Saturday 25/November/2006 16:17

LA FORMACIÓN DEL DOCENTE PARA LA PRIMERA INFANCIA


Este informe es de vital importancia para los docentes y estudiantes de Educacion Inicial. Recomndando para analisis y educacion en centros de formacion pedagógica

Los días 7, 8 y 9 de juliodel 2006 se celebró en Barquisimeto-Venezuela, el Congreso Internacional de Educación Inicial. Al mismo asistieron 1.400 personas procedentes de 14 países. En este evento se establecio queSi la Educación inicial se ha convertido por derecho propio en el pilar fundamental del sistema educativo, es evidente que la formación de los profesionales que la llevan a cabo es vital para que la misma se desarrolle correctamente. Por ello, la formación del docente ha de ser objeto de una amplia reflexión, y dentro de este magno Congreso, se estructuró un grupo de trabajo que analizó y reflexionó sobre LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE NIVEL INICIAL

Para que el trabajo fuera fructífero, un amplio equipo de nuestra Asociación elaboró un documento previo que le hicimos llegar a las personas inscritas en el Congreso, de manera que la discusión científica y las aportaciones, fueran previamente reflexionadas. Aquí se presenta el texto integro de dichas reflexionesy constituyen un documento de vital importancia para los formadoresde profesionales en Educacion inicial y estudiantes en general .

 

El texto compleo del informe pueden obrenerlo en el siguiente enlace

http://www.waece.org/forma_docente/indice.php

Por favor el uso del informe requiere la obligada referencia del mismo


 

 
 
  2 comentarios  · autor: rudy  ·  sección: FORMACION DEL DOCENTE EDUCACION INICIAL  
     
 
Saturday 25/November/2006 16:09

DIDACTICA


.Recordando al Maestro Jose Bernal Garcia,

La Didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las directrices de las teorías pedagógicas.

Muy vinculada con otras ciencias pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Los componentes que actúan en el acto didáctico son:

  • El docente o profesor
  • El discente o alumno
  • El contenido o materia
  • El contexto del aprendizaje
  • Las estrategias metodológicas

La didáctica se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación. Los diferentes modelos didácticos pueden ser modelos teóricos (descriptivos, explicativos, predictivos) o modelos tecnológicos (prescriptivos, normativos)


 

 
 
  Sin comentarios  · autor: rudy  ·  sección: DIDACTICA  
     
 
Saturday 25/November/2006 16:06

ORGANIZACIÓN EDUCATIVA


La institucion educativa es el entorno donde los agentes educativos interactuan cotidianamente, pero su exito radica en la forma en como se organice y como los responsables asuman el reto de crear una escuela moderna acorde con los tiempos cambiantes.

 

 

 

Planificación y administración educativa (modelos, mapa escolar, sistemas educativos, legislación Inspección escolar,...)

·Nueva organización escolar en la sociedad del conocimiento (Isabel Cantón, 2000) pdf

·Retos y perspectivas en administración y gestión de la educación (Joaquín Gairín, 2004) pdf

·Una escuela para todos; un reto social y educativo (Joaquín Gairín, 2000) pdf

Modelos y concepciones organizativas

·Estadios de desarrollo organizativo: de la organización como estructura a la organización que aprende (Joaquín Gairín, 1998) pdf

·La comunidad educativa innovadora basada en aprendizajes organizativos en un contexto de calidad (Isabel Cantón, 2004) pdf

·La investigación sobre enfoques organizativos (Joaquín Gairín, 2000) pdf

·Teoría de los Sistemas Evolucionados: Hacia las organizaciones que maduran (Agustín de la Herrán, 2004) pdf

Los planteamientos institucionales (proyectos educativos, curriculares, lingüísticos, planes anuales,..

·Organizar una escuela intercultural (Joaquín Gairín, 2004) pdf

Ø Las estructuras de organización y funcionamiento (organización de alumnos, profesores y otros, ordenación de recurso materiales y funcionales,....)

·Estudiando la pedagogía del contexto: el proyecto Filosofía para niños y niñas en el clima social de aula (Mario Martín Bris; Gonzalo Romero Izarra, 2003) doc

·La transición entre etapas educativas (Joaquín Gairín, 2004) pdf

El sistema de relaciones humanas (comunicación, participación, motivación, resolución de conflictos, imagen institucional,..)

·El modelo integrado: un nuevo marco educativo para la gestión de los conflictos de convivencia desde una perspectiva de centro (Juan Carlos Torrego Seijo, 2004) html

La dirección (modelos, funciones, selección, organización,....)

·Liderazgo educativo y reestructuración escolar (Antonio Bolívar, 2001) doc

Las funciones organizativas (planificar, distribuir tareas, actuar, coordinar, controlar, innovar.-Evaluación e innovación institucional

·Documentar la realidad: Un diagnóstico ajustado de la intervención educativa (Antonio Bolívar, 2001) doc

·Evaluación de impacto de la formación (Joaquín Gairín, 1999) pdf

·La autoevaluación institucional como instrumento de formación (Xavier Gimeno, 2003) pdf

·La colaboración entre centros educativos (Joaquín Gairín, 1999) pdf

 

 


 
 
  2 comentarios  · autor: rudy  ·  sección: ORGANIZACION EDUCATIVA  
     
 

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